مضرات استفاده «بیش از حد» فیس بوک به نقل از سایت آمریکایی

رادیو فردا یکی از سایتهای رسمی آمریکا در مقاله ای به مضرات استفاده «بیش از حد» از فیس بوک پرداخته است. این مقاله درحالی نگاشته شده که عنوان می‌شود مهمترین وسیله هماهنگی معترضان در لندن فیس بوک بوده است.

فیس بوک

رادیو فردا یکی از سایتهای رسمی آمریکا در مقاله ای به مضرات استفاده «بیش از حد» از فیس بوک پرداخته است. این مقاله درحالی نگاشته شده که عنوان می‌شود یکی از وسایل موثر در هماهنگی معترضان در لندن فیسبوک و موبایلهای بلک بری بوده است.

    این مقاله که با عنوان «فیس‌بوک هم زیادش خوب نیست؛ خودپرستی و نارسایی روانی» آورده است: تحقیقاتی که در سال‌های اخیر بر شمار آن‌ها افزوده شده با بررسی تاثیر استفاده از شبکه‌های گروهی‌ـ‌اجتماعی روی رفتار اجتماعی و روحیات انسان‌ها به این نتیجه رسیده‌اند که استفاده بیش از حد از این رسانه‌های جدید می‌تواند به بروز رفتارهای ضد اجتماعی، خودپرستی و مجموعه دیگری از نارسایی‌ها و پیامدهای منفی در میان کاربران منجر شود.

این مقاله می‌افزاید: به نوشته سایت آمریکایی «مشبل» (Mashable)، بر اساس تحقیقات جدیدی که توسط لری روزن، پروفسور روان‌شناسی در دانشگاه دولتی کالیفرنیا، انجام شده است، استفاده بیش از حد از فیس‌بوک می‌تواند به بروز یک چنین نارسایی‌های روانی در میان نوجوانان منجر شود.

پروفسور روزن نتایج تحقیقات خود را در گردهمایی اخیر انجمن روان‌شناسی آمریکا ارائه داده است. این تحقیقات براساس نظرسنجی و آمارگیری از بین هزار نوجوان خانواده‌های شهرنشین و بررسی رفتار سیصد نوجوان به هنگام مطالعه و انجام تکالیف درسی صورت گرفته است.

این مقاله ادامه می‌دهد: چند مورد از پیامدهای استفاده از فیس‌بوک برای نوجوانان که در این تحقیقات به آن اشاره شده عبارت‌اند از:

- بروز و تقویت حس خودپرستی در میان نوجوانانی که به طور مرتب از فیس‌بوک استفاده می‌کنند.

- بروز نارسایی‌های روانی دیگر از جمله رفتارهای ضد اجتماعی، هیجان شدید و پرخاش‌گری در میان نوجوانانی که بسیار زیاد از فیس‌بوک استفاده می‌کنند.

تحقیقاتی که در سال‌های اخیر بر شمار آن‌ها افزوده شده با بررسی تاثیر استفاده از شبکه‌های گروهی‌ـ‌اجتماعی روی رفتار اجتماعی و روحیات انسان‌ها به این نتیجه رسیده‌اند که استفاده بیش از حد از این رسانه‌های جدید می‌تواند به بروز رفتارهای ضد اجتماعی، خودپرستی و مجموعه دیگری از نارسایی‌ها و پیامدهای منفی در میان کاربران منجر شود

- در مورد نوجوانانی که بیش از حد و به شکل اعتیاد از فیس‌بوک و سایر شبکه‌ها و نرم‌افزارهای کامپیوتری مثل بازی‌های ویدئویی استفاده می‌کنند، عوارضی نظیر غیبت از مدرسه، درد در ناحیه شکم، مشکل خواب، افسردگی و اضطراب بروز می‌کند.

- آن گروه از نوجوانانی که حتی به هنگام انجام تکالیف خود حداقل پانزده دقیقه یک بار به فیس‌بوک مراجعه می‌کنند معمولا در مدرسه نمرات پایین‌تری می‌گیرند.

- و آن گروه از نوجوانانی که حتی در زمان انجام تکالیف خود تمام مدت صفحه فیس‌بوک خود را باز نگاه داشته و به آن مراجعه می‌کنند به مراتب در مدرسه و محیط آموزش نتایج نامطلوب‌تری می‌گیرند.

با این همه تمام نتایج این تحقیقات منفی نبوده است. یکی از نکات جالب در تحقیقات پروفسور روزن نکته‌ای است که به آن «حس همبستگی مجازی» نام داده است.

عنوان دومین مطلب آزمایشی من

این متن دومین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.

زکات علم، نشر آن است. هر وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است.

همچنین وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. در بعد کسب و کار نیز، روز به روز بر تعداد شرکت هایی که اطلاع رسانی محصولات، خدمات و رویدادهای خود را از طریق بلاگ انجام می دهند افزوده می شود.

عنوان اولین مطلب آزمایشی من

این متن اولین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.

مرد خردمند هنر پیشه را، عمر دو بایست در این روزگار، تا به یکی تجربه اندوختن، با دگری تجربه بردن به کار!

اگر همه ما تجربیات مفید خود را در اختیار دیگران قرار دهیم همه خواهند توانست با انتخاب ها و تصمیم های درست تر، استفاده بهتری از وقت و عمر خود داشته باشند.

همچنین گاهی هدف از نوشتن ترویج نظرات و دیدگاه های شخصی نویسنده یا ابراز احساسات و عواطف اوست. برخی هم انتشار نظرات خود را فرصتی برای نقد و ارزیابی آن می دانند. البته بدیهی است کسانی که دیدگاه های خود را در قالب هنر بیان می کنند، تاثیر بیشتری بر محیط پیرامون خود می گذارند.